中文51班将讨论乡土文学。他们分成a、b、c三个组。一周发言一个组。赵丽丽分在a组，陈俊思在b组。而且这次讨论，代表小组发言的，期末成绩考核可获得加分。
还有几天，a组就要首先发言。赵丽丽却出奇地活跃起来。她不是拼命查资料，不是拼命写演讲稿。而是从教室这头窜到那头，像只可爱的兔子。俊思觉得有点奇怪，但很快被丽丽的风采俘虏，故而不想丽丽为何如此求人。
她找到张美说：“美美啊，咱们就靠你啦！”她那央求的声音，十足的撒娇味，声声打在陈俊思的心坎。张美说：“丽丽不好意思，我现在也是一头雾水。”张美说话时语气冰冷。赵丽丽一阵小尴尬。
张美不是一头雾水，不是不做准备，而是心里有点看不起丽丽。要知道张美也是很重视成绩的，学习也比较认真，她断然要好好准备发言。
赵丽丽又跑到杨丽身旁，说：“杨杨，你是咱们组的主力成员，你要好好准备。”她笑得可爱。她以命令的语气说话，恰到好处，一点也不生硬。杨丽也是个拖沓的姑娘，她说：“别怕，咱组有向珊在。”
其实杨丽的学习成绩也不好，大一两个学期的期中期末四次考试她都是在班级末位。老师经常说她，如果她能够勤快些，学习成绩就能搞上去。她在班上的地位故而也不高。
赵丽丽转身奔向向珊姑娘，刹那间从背后抱住人家。向珊满脸愕然，这飞来的一抱，像一场交通事故出人意外。丽丽娇滴滴说：“可算是找到你这颗救星了，下周的乡土文学讨论你要作主题发言啊。”
向珊尽管也是好好学习的那种女孩，但是却不会以成绩轻视或佩服别人。所以她对丽丽并不反感，她木然地频频点头，说：“奥奥。”
丽丽刹那间跳了起来，尖着声音道：“你太有才了，i love you ！”不过她的声音一点也不刺耳，一点也不有失和谐，有一种高原放歌的美，一种笛音悠扬的巧妙。
陈俊思一直偷看丽丽，偷看她的每个笑容，偷看她的每一次小跑，偷看她俯身与姑娘们交谈时的妩媚，偷看她每次给那些安静姑娘以令之惊异的偷袭。陈俊思聆听她的每句话，贪婪欣赏她的美。她的话语换成别人所说他定然无动于衷。她的举止换成别人所行他定然会漠视不理。
事实上大部分人对于赵丽丽的行为不以为意，甚至觉得她在拖班级的后腿。尽管丽丽长得漂亮好看，但是在这个以成绩为大的学习环境里，长得好看并不会使人对你有很多照顾的。
反倒因为赵丽丽长得好看，一些女生难免对她心存嫉妒，便在学习上对她施以排斥。她们觉得丽丽学习态度不端正，吊儿郎当、投机取巧，心中便树立起若干骄傲来。班长李芬对丽丽这种敷衍了事，不把学习当回事的态度也睥睨视之。胡涵、孙甲甲对赵丽丽的学习并不鄙视，但对其叛逆不羁的个性也不太认可。
此刻丽丽的兴奋，引来很多人眼神里的轻视、低看。有的人暗暗摇头。陈俊思却啧啧叫恨，他恨她们不识丽丽之美。
可是换角度想，男生们不认为丽丽好，陈俊思喜欢丽丽便无外在竞争了。他以后可以高枕无忧地和丽丽好。而丽丽在他看来又是充满希望的天使。他觉得她和别的女孩不一样，她虽然叛逆，但她心中充满能量。假以时日她会闪烁光芒。而且陈俊思觉得她是唯一真正读书的女孩。
丽丽来中文51班不久，却应感觉到了51班这种为成绩读书的气氛了。而这种氛围其实是贯穿在整个建桥大学的。老师与同学评判你是不是好学生好同学的标准就是看你是不是好好学习，看你是不是拥有好成绩，是否拿过奖学金，是否考了红证绿证，等等。这样的读书观是不是有些片面呢？
a组的同学发言了。陈俊思充满了期待，且看丽丽的精彩表现。
张美和大家探讨贾平凹的《废都》。陈俊思一句没听进去。她觉得她讲得枯燥无味。杨丽发言老贾新作《高兴》之感想。
陈俊思盼着丽丽的出场，向珊却抢上台去。他心里一阵愤懑。
向珊说：“我要跟大家分享莫言的乡土小说。我觉得莫言的小说很有特色，他的小说有很浓厚的中国农村特色和地域文化特色，他的作品为大家构建了一个高密王国，使人震撼……”
向珊讲得眉飞色舞，声音饱含热情，可是他仍无耐心细听她的演讲。他期待丽丽的出场，可是半晌她都没站起。他很着急。他朝她望去，可她颜色自若。老师问道，a组的同学还有要发言的吗？
丽丽依旧无动于衷。陈俊思终于失望了。不过他想那也自然。她懒散，她不爱学习，定不会准备什么发言。
陈俊思终于明白丽丽前面活跃的动员，是在利用她们做自己单干的防护林。她似乎深谙一条规律：大学就这样，要是没一个人发言，老师就点名。而她不想让老师点名，万一点到她头上，又破坏她偷看闲书的意境。
陈俊思很快恢复对她的欣赏，喜欢一个人，她的缺点也变成优点。
赵丽丽因为没发言，期末考核自然少了加分。而其他代表小组发过言的同学期末成绩考核可以得到加分。期末得到加分，学期与学年学业考核时，成绩自然会因这加分多几分。
