2005年夏天，我从当地一所电大毕业。毕业后一直没有称心的工作垂青于我。无奈中，只好回到家乡的一个乡村小学做代课老师。这是一段寂寞无聊的难捱时光，小学坐落在深山沟里。全校仅有三名老师，几十名学生。两名男老师，每天早上八点到校，下午三点多又和学生一道放学回家了，丢下我一个人孤零零守着几间空荡荡的教室。
山沟里真闭塞啊，没有电视信号，更没有信号。一条和外联系的乡村公路坑坑洼洼，一天难得看见一辆车。好在学校还订有一份当地的晚报和两份杂志。每天放学后，我只好用报纸杂志消磨时光。即使只能读到一些过时的新闻，对于我也是一种满足。在这段空洞寂寞的日子里，我一边拼命读书，同时我又找到另一种与自己对话的方式。我开始拿起笔来写作，写自己青春年少的梦想，写自己少女时节的青涩记忆，也写山沟里的春景秋月，我把这些作品大胆投给了当地晚报。没想还得到了晚报的青睐，见着自己的作品变成了铅字，就更激起了我写作的兴趣。我总算在这里找到一丝乐趣，读报与写作充实了我单调空洞的。
有一天，我在晚报上读到署名程刚的人写了一篇人物通讯。通讯的主人公名叫周松，详细地描述了周松是怎样十年如一日，与不公平的命运抗争。在艰难中坚持写稿，当前在全国多家报刊发表作品2000多篇。2004年，并且还被评为他们县首届“十大杰出青年”之一，连续多年被当地日报和晚报评为“模范通讯员”。对周松克服困难，坚持不懈的求索精神，作了精细的描述，还不乏一些细致入微煽情细节。我被感动了，文中周松的事迹引起了我强烈的共鸣。原来与我同在一个地区相隔百年之外的大山里，还有与我如此类同的人，我敬佩周松。
