出了这件事老师们都想“这下子黄金应该受到学校的处理了。最低限度也得给他一个处分。”
年级组和政教处也是这个意思想要趁机杀一杀他的威风以肃校纪。
可第二天黄金却没有到校上课。
黄金的妈妈宋萍怒气冲冲地找到学校说黄金跑了。
这下子学校大惊。
宋萍说“黄金再坏毕竟是个学生。而那个物理老师作为老师动不动出手打学生像啥老师？这老师根本就不称职属于流氓教师。我们要上诉要向教育局反映这些情况。”
年级组和政教处再也不敢提处分黄金的事情一个劲向宋萍道歉。
宋萍说“黄金找到了一切都好说。黄金找不到我们肯定要向学校讨个说法。”
校长亲自出面说好话答应帮他们寻找黄金妥善处理肯定给他们一个说法如此才算稳住了宋萍。
作为班主任肖蕾受到了黄金出走的巨大压力。
她找郑主任诉苦商议对策。
郑主任感慨“像黄金这类学生要是以前学校完全可以硬起手腕好好整治管教不行就开除他。”
“现在不能吗？”肖蕾问。
“当然不能。”郑主任苦恼地摇头“现在一个学生辍学咱们学校都有责任需要到家里动员让他返校。何况开除学生？想都别想没门。”
“现在这教育形势把咱们学校绑得死死的没有一点主动权。”肖蕾感叹。
“没办法形势如此啊。现在的教育法规本意是保护未成年人。毕竟在师生关系中他们属于弱势。可任何一项措施它都是有利有弊啊。像黄金这类学生很棘手学校虽然有规章制度但对他很无力很苍白啊。”郑主任郁闷地说。
“就是。按照学校纪律咱们当然可以处分他给他警告记过记大过等等处分。可他如果不在乎这些处分咱们能有啥办法？一点办法都没有嘛。”
说到此两人都感慨都无奈。
然后才商议对策。
郑主任说“现在的关键是赶快把黄金找回来。他不回来咱们学校就有责任。”
肖蕾说“要不我动学生放学后都去寻找？”
“别不能那样。只能咱们自己找。不能让学生参与进来。万一别的学生找到他的时候劝他回来。他不领情再把人家打一顿咋办？那样的话咱们更被动。”
“那咋办啊？”肖蕾焦虑起来。
“这样吧。让政教处和学校后勤方面的老师们出去寻找你只管上课管好班级别再出事这件事就不必掺乎了。”
听郑主任这样安排肖蕾很感激。
带着感激的心情她离开了主任的办公室。
三天后黄金自己回到了学校。
他跑到郊县的一个游戏厅玩了三天钱花光了也累了然后就回来了。
因为担心他再次出走学校并没有给他处分。
对于学生而言什么处分也没有就这么不了了之了。
可对于老师来说这件事还没有就此结束。任才因为这件事受到了更大的压力。
因为不堪压力任才向学校提交了辞呈。