女生手支在身后桌上，和左前前面的、头发到达领部的女生聊着什么。
rǔ白sè教室门面，门上玻璃窗是全等两个正方形。
这个时候，真嗣走进来，面带抑郁。
美里：“所谓的成长。”
在中间一列，离讲台不远的第三排桌子处，真嗣左手扶着椅背，拉出下面的椅子。
美里：“就是经过不断的聚散离合。”
真嗣准备坐下来。
目光却瞥向窗边，
在看什么？
——女神!
美里：“找到不太会伤害到彼此的距离。”
所说的距离是怎样的含义呢。
一方面是和美里感受到的那样。
——【感xìng】
美里凭感觉对人与人相处的现象做出了阐述。
那么另一方面呢，能否证明，着其中隐藏的规律?
——【理xìng】
一个科学原理的推导和证明。
可以通过生活现象发现问题，物理实验验证问题。
但是实验做的再多也是实验，归结所得到的结论，是一种不太严谨证明。就是美里所说的感xìng思考。
为了克服这一点，人们用《几何原本》的公理化方法，对归纳所得的结论进行数学逻辑推导，证明。经过这种方法后确认无误，才会作为新的原理使用。
就是理xìng的一面。
历史上。16世纪，牛顿先生用数学方法，对前人通过物理实验所得到的结论，进行了公理化证明。奠定了以牛顿力学为基础的，近代经典物理科学。
那么美里所说的，能够得到理xìng的证明吗？…试试看…说明不定背后影藏着一个，jīng彩的世界…
真嗣目光在眼角向后，看向窗边。
丽坐在那里。
手提式书包挂在桌侧钩子上。
和其它女生一样的服装。
两膝靠拢，脚步分开。丽的右手臂缠满绷带，项上的绷带向下兜起右手前臂。放在桌上。
天蓝sè的短碎发上，沿着额头缠了一圈绷带。
左手在桌上，支着下巴。看着窗外。
丽托下巴的手，手指卷起。抵在口前鼻下。
静静的坐着。
——她似乎在想着什么。
真嗣扭头看着她。
扭回闭上眼睛，坐下。
“呀嗡！！——”一名同学左手拿着飞机模型，以空中飞的姿势，从右向左平行移动。右手拿着摄像机，镜头对准，边拍边喊。
移动到一边，停下，回飞，向右移动。
“得、得、得、得、…”模仿机关炮发shè的声音。
他左手拇指扣住机身正面，食指扣住反面，其它四指蜷在掌心。cāo控机身翻转，向这边飞。
“嘟哇~~~”口技模拟撞击声音。
这样可以自制DV。
一般来讲小学时期内的话剧兴趣组的同学会写写喜欢的故事，场景台词和服装，然后小组内的同学排演。在同学商议展示时间内演出给别的同学看，获得认可和，继续进步。
记得我那时参加的是美术组，画得真的好开心好开心也画了满本子的连续漫画（虽然惨不忍睹）。
到初中的时候话剧组就成了真的DV组了。小组同学制作的电视剧就会在多媒体教室进行放送，吸引学校其它同学和老师去观看。
飞机镜头前出现一名女生的身影。
